Welch herrlicher Satz:
But no one does Internet radio better than the grande dame of broadcast radio itself: the British Broadcasting Corp.
Fundort (und dazu ein guter Überblick über die einzelnen Webradio-Programme der BBC) : „Nobody Does Web Radio Better Than BBC„. Autor: David Colker.
[via Library Planet, dort noch weitere Zitate zu BBC]
Nochmal Blogs in wissenschaftlicher Betrachtung:
Die Studie „Praktiken des Bloggens. Strukturierungsprinzipien der Online-Kommunikation am Beispiel von Weblogs“ besteht aus drei Teilen: Einem einleitenden Abschnitt zu Grundlagen der Weblog-Forschung, in dem ich Daten und Forschungsarbeiten zusammentrage; ein zweiter, großer Teil mit einem kommunikationssoziologischen Modell zur Analyse von Praktiken des Bloggens, sowie ein dritter Teil mit den Ergebnissen einer Fallstudie der Weblog-Community „twoday.net“.
Jan Schmidt: „Praktiken des Bloggens“
[via CSS-Technik-News, dort auch ausführlich besprochen]
In der deutschsprachigen Pädagogik wird die Nutzbarmachung von Weblog-Technologien bislang nur wenig diskutiert – weder im Bezug auf die stattfindenden Prozesse selbstgesteuerten Lernens ihrer Nutzer, noch bezüglich einer möglichen institutionellen Implementierung, zum Beispiel als Lernjournal. Auch die lerntheoretische und didaktische Verortung wurde hierzulande bislang kaum pädagogisch reflektiert.
Hoffentlich ändert sich das bald. Ein Stück dazu beizutragen, versucht der Autor dieser Zeilen, Stephan Mosel (alias PlasticThinking), mit seiner dankenswerterweise heute veröffentlichten Diplomarbeit mit dem Titel „Praktiken selbstgesteuerten Lernens anhand der Nutzung von web-basierten Personal-Publishing-Systemen„.
![Wolfgang Harrer. Foto: Alysa Selene [Ausschnitt]](./wp-content/harrer.jpg "Wolfgang Harrer. Foto: Alysa Selene [Ausschnitt]")
„Das Radio hat jetzt die Chance zur Wiedergeburt“ prophezeit Wolfgang Harrer im Interview (geführt von Fabian Mohr) auf onlinejournalismus.de:
Wolfgang Harrer, freier Korrespondent und Online-Journalist in San Francisco, ist ausgewiesener Experte für die Integration von Audio-Inhalten in Netzangebote. Im Gespräch mit onlinejournalismus.de berichtet Harrer über seine praktischen Erfahrungen mit Podcasting – und warum sich deutsche Medien bei neuen Technologien gerne taub stellen.
Wie bereits in meinem Eintrag von gestern, auch hier nochmal der Hinweis auf die Beantwortung der Frage, „Was ist eigentlich Podcast?“ bei Wikipedia.
Die Entwickler des Browsers Opera und Telefon-Hersteller Motorola schließen eine Vereinbarung auf drei Jahre. Das Geschäft gilt als wichtigstes in der Firmengeschichte von Opera.
[via netzeitung]
„Las gafas de Platón“ (dt.: „Platons Brille“) ist das erste mir bekannte spanischsprachige Podiobook, das vom Autor selbst gelesen wird. Der Spanier Sergio Parra bietet die ersten (bisher drei) Kapitel auf seiner Homepage zum Download an. Sein zuvor veröffentlicher kurzer Roman „Frío“ wird hier besprochen.
Wer sich jetzt fragt, was ein Podiobook ist: das ist ein per Podcasting angebotenes Audiobook. Wer sich dann noch fragt, was Podcasting ist, den schick ich nun zu Wikipedia.
[gefunden bei „la opinión alternativa„, postiv beprochen bei „JorgeLetralia„]
Mehrere Hochschulen in den USA wollen Studenten auf ihre Fähigkeiten bei der Internet-Recherche testen. Die Universität von Kalifornien und eine Reihe weiterer Hochschulen haben das Institut für Bildungstests (Educational Testing Service) mit der Entwicklung einer standardisierten Prüfung beauftragt, die feststellen soll, wie gut junge Leute die im Internet verfügbaren Quellen unterscheiden und bewerten können.
Meldet „Der Standard“
[via Medienpraxis]
Die British Library kündigt die Digitalisierung sämtlicher Bestände bis 2020 an.
Die Mehrheit der britischen Schriftdokumente wird bis zum Jahr 2020 in elektronischer Form abrufbar sein. […]
Ein Teil der Digitalisierung wird auch das Web betreffen, denn wichtige Websites sollen für die Nachwelt erhalten bleiben. […] Zusätzlich sollen auch Weblogs erfasst werden.
[via pressetext.at]
