Internet

Weblogs als Konferenztool

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Weblogs bieten gute Möglichkeiten die Kommunikation der Teilnehmer auch nach einer Konferenz oder Tagung aufrecht zu erhalten. Hierzu ein wichtiges Zitat aus dem Begleit-Weblog der Konferenz «Von der Politik- zur Gesellschaftsberatung?» des Zentrums für Medien und Interaktivität in Giessen:

… eignen sich Blogs sehr gut für Anschlusskommunikationen, Debatten und Diskussionen nach einer Veranstaltung. Sie bieten bei entsprechender Nutzung echtes Mehrwertpotential für alle beteiligten Akteure. Gerade für Tagungsveranstalter wird es meiner Meinung nach in Zukunft unabdingbar sein, ein eigenes Blog anzubieten …

[via medienpraxis]

Informationskompetenz, Internet

Wissensgesellschaft in radikalem Wandel

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Eine neue Lernkultur entwickeln: Kompetenzbasierte Ausbildung mit Blogs und E-Portfolios
von Peter Baumgartner

Die Möglichkeiten der Aneignung von Wissen werden durch das Internet
nicht nur erweitert sondern auch grundlegend verändert. Mit dem Internet
können Information nicht nur besonders rasch und in nahezu unbegrenzter
Menge verbreitet werden, sondern durch Partizipations- und
Interaktionsmöglichkeiten auch zu Wissen verarbeitet werden. Das Internet ist
nicht nur Transfer- sondern auch Kommunikationsmedium, nicht nur Medium
der Verbreitung sondern auch der Generierung von Wissen.

Der Artikel von Peter Baumgartner wird auf dem Schweizer Bildungsserver vorgestellt und kann dort als pdf (164 kb) heruntergeladen werden. Die Lektüre ist nicht nur für Pädagogen lohnenswert, sondern für alle, die sich dafür interessieren, wie sich Wissen(serwerb) und Wissensvermittlung in Zeiten des Internets verändert haben und noch verändern werden.
[via MedienBLOG für Lehrer]

Artikel, Informationskompetenz, Internet

RSS-Einführung im BüchereiWiki

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Aus aktuellem Anlass der Diskussion in der bibliothekarischen Mailingliste InetBib (über die Funktionalität eines RSS-Feeds auf den neugestalteten Seiten der Deutschen Bibliothek) verweist Edlef Stabenau dankenswerterweise auf
Eine sehr kurze Einführung in Bloglines oder RSS für Bibliothekare und Bibliothekarinnen

* Keine Zeit um sich um die ganzen neumodischen Dinge wie Weblogs, RSS, Syndication, Feedreader usw zu kümmern?
* Trotzdem Interesse mal schnell auszuprobieren, wie das funktioniert und was dabei herauskommt?
* Das alles ohne den ganzen technischen Hintergrund erfahren zu müssen?
* Ca. 15 – 30 Minuten Zeit um in 3 einfachen Schritten einen eigenen Bloglines-Account anzulegen und zu sehen, wie ein Feedreader funktioniert und wahrscheinlich gleich zu erkennen warum das so eine praktische Angelegenheit ist?

Informationskompetenz, Internet, Literatur

Digitale Archivierung des kulturellen Erbes

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Lesenswerter Artikel von Jürgen Rink in der aktuellen c’t (22/2005, S. 66, sowie online):
Digitales für die Ewigkeit
Langzeitarchivierung digitaler Inhalte

Langsam setzt sich die Erkenntnis durch, dass der digitale Bestand einen wichtigen Teil unseres kulturellen Erbes ausmacht und akut gefährdet ist. Nationalbibliotheken bereiten ihre Erweiterung auf digitale Archivierung vor oder betreiben bereits Systeme. An der Kooperation zwischen den Protagonisten der digitalen Archive mangelt es allerdings, hier will die EU ein Wörtchen mitreden. Bleibt zu hoffen, dass die allseits monierten knappen Kassen dem digitalen kulturellen Erbe nicht entgegenstehen.

Internet, Literatur

»Million Dollar Boy«

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The Million Dollar Homepage
Ideen muß man haben:
Der britische Student Alex Tew hat sich zur Finanzierung seines Studiums folgendes ausgedacht: er verkauft Werbefläche auf seiner Homepage www.milliondollarhomepage.com pixelweise für je 1 $ , Mindestabnahme 10 x 10 Bildpunkte. Er hat damit bereits über 400.000 Dollar eingenommen (Stand 18.10.05) und zig Nachahmer -mit eben meist ausbleibendem Erfolg- hinter sich gelassen.
[via standard.at]
Alex Tew hat natürlich auch ein Blog.
Kuriosum am Rande: neben den meist schlüpfrigen und Ca-si-no-Angeboten gehört auch der TÜV-Rheinland zum erlauchten Kundenkreis.

Internet

navegadores.org – Browserüberblick auf spanisch

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navegadores.org
»Navegadores« ist das spanische Wort für Browser, und navegadores.org behandelt genau dieses Thema: die Welt der unterschiedlichen Browser und ihre Entwicklung.
Dort auch schon Verweise auf den kommenden Star am Browserhimmel, den Social Browser Flock, der Dienste wie flickr, Del.icio.us, etc. integrieren wird. Screenshots hier zu bestaunen.
[via La maté por un yogur]

Internet, Spanisch

Wer will schon ein »underinformed librarian« sein?

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you can’t be informed enough if you are a librarian.

fordert Péter Jascó von der Universtiy of Hawaii in seinem Artikel »Informed and Underinformed Librarians«.
Das gilt ja nicht nur für Bibliothekare (und solche, die es werden wollen) und ist zudem auch leichter gesagt als getan. Aber Recht hat er schon…
[via Library Stuff]

Informationskompetenz, Internet, Literatur

Studie über Open-Access-Journale

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Aller Anfang ist schwer: Studie über Open-Access-Journale veröffentlicht:
»The facts about Open Access – A study of the financial and non-financial effects of alternative business models for scholarly journals«
Die von »The Association of Learned and Professional Society Publishers« (ALPSP) in Auftrag gegebene Erhebung vergleicht die kommerziellen wissenschaftlichen Zeitschriftenverlage mit dem Open-Access-Modell. Das Ziel der Studie wird in der Einleitung wie folgt umrissen:

[…] to study the financial and non-financial effects of alternative business
models on scholarly journals. The study’s overall objective was to inform
the Open Access discussion with data describing the alternative business
models and to develop financial and non-financial profiles for a broad range of
scholarly journals.

»heise online« schreibt hierzu:

Da laut der Kaufman-Wills-Studie viele Open-Access-Journale verhältnismäßig neu auf dem Markt sind, hätten sie meist noch nicht den gleichen Einfluss auf die Wissenschaft wie viele der traditionellen, abonnementsfinanzierten Zeitschriften, was sich in hohen Annahmequoten und weniger Beiträgen niederschlägt.

[via netbib und heise online]

Internet, Literatur
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